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Una cita por la educación y contra el abandono


Esta Tercera Conferencia sobre el Abandono en la Educación Superior (III CLABES) fue convocada conjuntamente por veinte universidades de dieciséis países participantes.

El encuentro tuvo como objetivo fundamental reunir a profesores, gestores de la educación y estudiantes de países de América Latina y de Europa, preocupados por los aspectos relacionados con el abandono académico en la Enseñanza Superior, para analizar sus causas y definir las posibles iniciativas que se pueden adoptar, de forma realista para la mejora de los índices de permanencia de los estudiantes.

Esta cita permitió escuchar las conferencias de especialistas, presentar comunicaciones y sobre todo compartir con otras personas problemas comunes y crear redes para hacer más eficaz los esfuerzos para mejorar la tasa de permanencia.

La Conferencia se realizó los días 13, 14 y 15 de Noviembre de 2013.

Sede de la Conferencia:
Palacio de Minería 
Universidad Nacional Autónoma de México
Tacuba 5, Centro Histórico, México, DF, 06000 
Para más información puede escribirnos a: alfaguia@sec.upm.es

Líneas Temáticas
  • Línea 1. Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono.

    Línea 2. Prácticas para reducir el abandono: acceso a la educación superior, integración a las instituciones e intervenciones curriculares.

    Línea 3. Políticas nacionales y gestión institucional para reducir el abandono.

Las siguientes comunicaciones recibieron la mención de honor* distinguiendo con ella tanto la calidad de su contenido como la de presentación:

  • PERCEPCIÓN SOCIAL DEL ABANDONO EN LATINOAMÉRICA Y ESPAÑA. RESULTADOS DE UNA ENCUESTA-SONDEO DE OPINIÓN EN LÍNEA de Néstor López, Audy Salcedo, Ana Casaravilla y Beatriz Diconca. (Descargar)
  • PRÁCTICAS DE INTEGRACIÓN PARA DISMINUIR EL ABANDONO ESTUDIANTIL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR de Magda Campillo Labrandero, José Martínez Guerrero y Rosa Margarita León Manffer. (Descargar)
  • GESTIÓN INSTITUCIONAL DEL ABANDONO EN EL CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA: PROGRAMA DE PREVENCIÓN BASADO EN EL ABORDAJE SISTÉMICO de Rafael Eduardo Schmitt, Jussara Lobato Fernandez, Margareth Fadanelli Simionato, Luciane Torezan Viegas (Descargar)
  • DA NORMATIVIDADE DA DEFINIÇÃO DE SUCESSO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR À PLURALIDADE DAS VIVÊNCIAS ESTUDANTIS: TRAJETÓRIAS E PERFIS DE MOBILIDADE NA UNIVERSIDADE DE LISBOA de Natália Alves, Ana Nunes Almeida y Maria Manuel Vieira. (Descargar)

*Esta mención de honor comprende: certificación de la misma, placa acreditativa y publicación de su trabajo en los medios de difusión del proyecto GUIA.

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El contenido incluido en el portal es responsabilidad exclusiva de sus autores y en modo alguno debe considerarse que refleja la posición de la Unión Europea
email:alfaguia@sec.upm.es.